Hội thi thu hút sự tham gia của 290 học sinh lớp 4 và lớp 5 đến từ 29 Câu lạc bộ Toán và Câu lạc bộ Tiếng Việt của 29 đơn vị trường Tiểu học trên địa bàn huyện. Buổi giao lưu của các em được diễn ra trong một ngày với 2 phần: Phần thứ nhất là phần thi "Trải nghiệm" đây là một trong nhiều trò chơi học tập mà trong các buổi sinh hoạt CLB ở các trường mà thầy cô đã tổ chức cho các em. Phần thứ 2: các em được kiểm tra năng lực một bài Toán hoặc tiếng Việt thuộc năng kiếu, sở thích của các em đã đăng ký tham gia tại các CLB ở các nhà trường. Tại phần giao lưu ngoài sân trường được tổ chức sân chơi giống rung chuông vàng, cá nhân mỗi thí sinh thực hiện trả lời hơn 10 câu hỏi trắc nghiệm theo nội dung kiến thức riêng của từng khối lớp trong thời gian 30 phút. Qua 5 câu hỏi đầu tiên của phần thi, các giáo viên sẽ chấm điểm cho các em trả lời đúng câu hỏi và không chấm điểm với các em trả lời sai và các em có quyền tiếp tục tham gia thi đấu. Từ câu hỏi số 5 trở đi, nếu các em trả lời câu hỏi sai sẽ bị loại trực tiếp và ra khỏi sân thi đấu. 

Giao lưu Câu lạc bộ " Em yêu Toán và Tiếng Việt" bậc Tiểu học nhằm tạo sân chơi trí tuệ, bổ ích và cơ hội cho học sinh các vùng, miền trong huyện được giao lưu, học hỏi những kiến thức môn Toán và Tiếng Việt, khuyến khích các em học sinh yêu thích môn Tiếng Việt và môn Toán, sử dụng Tiếng Việt và kỹ năng tính toán thông dụng phù hợp với lứa tuổi học sinh thông qua học tập và sinh hoạt hàng ngày. Thúc đẩy hơn nữa phong trào thi đua "dạy tốt- học tốt" trong các trường Tiểu học, từ đó nêu cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ CBQL và giáo viên. Qua các hoạt động giao lưu, sân chơi trí tuệ bổ ích này từ đó mà các thầy cô giáo luôn phải có những đổi mới, sáng tạo trong dạy học và các hoạt động Giáo dục khác để khích lệ học sinh yêu thích các môn học. Đây cũng là dịp các em học sinh có cơ hội được gặp gỡ, được trao đổi kinh nghiệm học tập với các bạn học sinh khác trong toàn huyện từ đó sẽ kết nối tình bạn để giúp đỡ nhau trong học tập sau này. 

Thông qua giao lưu lần này phòng GD&ĐT sẽ phát hiện được những học sinh có năng khiếu ở các trường để ghi nhận và giao cho các trường tiếp tục bồi dưỡng, phát hiện đồng thời nhân rộng các mô hình CLB để tất cả học sinh đều được tham gia theo nguyện vọng, năng lực và sở thích của mình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và là nền tảng vững chắc để các em bước vào các cấp học cao hơn.